“DOU知計劃”升級 :抖音出臺知識創作者全方位服務方案

抖音對知識創作者服務升級:優先開放合集功能、推出針對性成長計劃、提供體系化創作工具

張楠出席“DOU知計劃”2.0啟動儀式  邀請優質內容創作者擔任“DOU知大使”

越來越多人開始習慣在抖音講知識、到抖音學知識。9 月 9 日,中國科普研究所、抖音和字節跳動平臺責任研究中心聯合啟動 “DOU知計劃” 2.0,宣布抖音將針對知識內容創作者推出全方位服務方案。抖音總裁張楠出席啟動儀式并在現場為優質知識內容創作者頒發了“DOU知大使”聘書。 圖片1.jpg

抖音總裁張楠(右一)邀請抖音知識達人向波老師(左一)、抖音知識達人“EyeOpener”(左二)、抖音知識達人勇哥超級數學(右三)、抖音知識達人人類觀察所(右二)擔任“DOU知大使

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“DOU知計劃”2.0啟動儀式,中國科普研究所副所長王玉平(左六)、抖音總裁張楠(左五)、字節跳動副總裁張羽(左四)、中國科普研究所科學媒介研究室主任鐘琦(右五)、華中師范大學心理學院副教授王福興(右四)、字節跳動平臺責任研究中心執行總監劉志毅(左三)、抖音知識達人向波老師(左一)、抖音知識達人“EyeOpener”(右一)、抖音知識達人勇哥超級數學(左二)、抖音知識達人人類觀察所(右二)

在產品功能上,抖音將針對知識創作者開放合集功能首批使用權限,意味著知識創作者將能夠率先在抖音上創建自己的作品合集,梳理、展示自己的知識體系,便利用戶體系化的知識學習;在運營激勵上,抖音將優先把知識創作者納入“創作者成長計劃”,從平臺資源、創作者培訓、商業變現等維度全方位服務知識創作者發展;在內容創作工具方面,抖音聯合華中師范大學心理學院、字節跳動平臺責任研究中心推出了平臺首份《抖音知識創作者手冊》,公布了官方梳理的知識短視頻創作方法論,同時還與中國科普研究所、字節跳動平臺責任研究中心聯合發起 “WOW科普短視頻教育計劃”,發布了包含一百個知識點的知識短視頻體系化創作框架,為知識內容創作提供內容線索。

“知識的本質是人們關于世界的答案,人們需要和渴望知識,但往往缺少通往知識的有效路徑。” 字節跳動副總裁張羽表示,希望抖音能夠成為助推知識創作和知識學習的有效路徑,而 “DOU知計劃” 的目的正在于切實服務知識創作者的生產,進而服務普通用戶的短視頻知識學習。 圖片3.jpg

字節跳動副總裁張羽

據介紹,今年3月,抖音已與中國科學院科學傳播局、中國科學技術協會科普部、中國科學報社和中國科技館聯合發起了“DOU知計劃” 1.0,為平臺組建了由13位中國科學院、中國工程院院士和52位知名專家組成的抖音科普顧問團,舉辦的 “DOU知短視頻科普知識大賽” 也吸引了中科院12家下屬科研院所和十余家重點高校的參與。發起的 “#dou是知識點” 話題,覆蓋消防安全、健康常識、交通安全、文化旅游、環境保護等45個細分領域,截至 9 月 6 日,共收到投稿 7500 余條,累計播放量突破100億,點贊量近3億。平臺涌現了“陳征 博士——科學實驗大玩家”、“地科苑”、“玩骨頭的盧老師”、“向波老師”、“柴知道”、“地球村講解員”、“龍又” 、“大科學家來了”等抖音知識大V,也為平臺用戶提供了物理、天文、地學、生物、化學等多個領域的大量科學知識。

“DOU知計劃” 推動下,截至 2019 年 8 月底,抖音上粉絲過萬的知識類創作者超過 5.4 萬個,累計發布超過 1280 萬條知識類短視頻,累計播放量超過 1.3 萬億。計劃啟動前,抖音上粉絲過萬的知識類創作者為 1.8 萬個,累計發布超過 300 萬條知識類短視頻,累計播放量超過 3388 億。

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中國科普研究所副所長王玉平

對此,中國科普研究所副所長王玉平指出,短視頻平臺已構建起嶄新的知識學習場景,讓知識隨手可得、隨處可得。而知識的學習,也離不開系統化的知識框架和權威機構的科學指導。“DOU知計劃” 2.0的推進讓輕松靈活的學習場景與體系化的知識框架相融合、讓生動活潑的展現形式與權威嚴謹的科學內涵相融合,對于變革知識創作與傳播方式、助推 “全民學習” 時代的到來具有重大的積極意義。“抖音已逐步成為知識內容創作和傳播的重要工具,成為課堂教育和書本學習的有益補充。”  


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